Любое из таких явлений, отражающее перемены в условиях жизни и социальных отношениях, заслуживает показа в кинофиль-ме. Отрицательные явления могут быть вынесены на суд общественности средствами кино.

Только от одного нужно предостеречь кинолюбителей, желающих разработать одну из упомянутых тем. Остерегайтесь схематизма и банальности в трактовке выбранной темы. Такие фильмы никому не нужны, и никто не захочет их смотреть. Помните, что большей частью недостаточно зарегистрировать сами явления, так как редко случается, что они содержат собственную внутреннюю драматургию, которая может связать в одно композиционное целое снятый материал при простой хронологической фиксации событий. Такими исключительными событиями с достаточной внутренней драматургией могут быть, например, какие-то катастрофы — наводнение, большой пожар и т. д.; снятые последовательно, они будут иметь целостность законченного кинорассказа. В большинстве случаев нужно предварительно еще до начала съемок продумать и разработать концепцию фильма.

Одной из форм документального фильма является кинохроника. Она складывается из коротких фрагментов снятого изображения, фиксирующих наиболее интересные моменты событий, наблюдаемых оператором-кинолюбителем. Областью таких наблюдений может быть местность, где он живет, предприятие, где работает. Чаще всего это касается общественной жизни и большого количества людей. Такие местные любительские хроникальные съемки обычно пользуются вниманием городской общественности, которая любит посмотреть, «как это получилось на пленке».

ИССЛЕДОВАНИЕ, ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ И ПРОСВЕЩЕНИЕ

В своем всестороннем развитии кинематограф стал также инструментом для научных исследований, средством популяризации знаний и способом распространения просвещения. Благодаря специфическим особенностям он часто незаменим в научной работе, когда киносъемка позволяет осуществить ряд исследований и регистрировать проводимые испытания.

В просветительской и популяризаторской деятельности значение кинематографа становится все более важным, а его использование в этих областях все более широким. Сложилось это в результате ряда причин, и в первую очередь благодаря удобству обобщения средствами кино существа явлений, которые могут быть донесены до зрителя с минимальной затратой времени при одновременном сохранении полной достоверности и однозначности восприятия.

Нет ничего удивительного, что и это свойство кинематографа охотно используется кинолюбителями. Многие из них применяют кинокамеру как средство для популяризации интересующей их области знания. Поле для такой деятельности чрезвычайно обширно.

Для ученых, занимающихся естественными, техническими и некоторыми общественными науками, кинокамера может быть важным помощником в исследовательской работе. Примеры такого успешного использования киносъемок можно наблюдать на различных научных конгрессах, где подобные фильмы демонстрируются с большой пользой и встречаются зрителями с неизменным интересом.

Особое внимание стоит обратить на инструктивные фильмы, в создании которых большое поле деятельности открывается для членов киноклубов и киностудий при промышленных предприятиях. Инструктивные фильмы могут играть существенную роль в обучении производственного персонала предприятий и повышении квалифинации работников. В таких фильмах необходима точность и ясность изложения какого-нибудь технологического процесса или метода производства в сочетании с нужными обобщениями. Все это достигается использованием в фильме соответствующих изобразительных средств и приемов.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67